サステナブルツーリズム– tag –

オーバーツーリズムが引き起こす重大な課題の一つがごみ問題です。ごみの量は観光客の増加に比例して増加し、不当に廃棄されることで観光地の景観を損ねています。 自治体や観光地では入域料の制度導入やスマートゴミ箱の設置などの対応に追われています。...

探究学習で「どんなテーマにすればいいのかわからない」と悩む高校生は少なくありません。興味のあることはあっても、課題研究として成り立つのか、発表しやすいのか迷うこともあるでしょう。 高校の探究学習では、学校生活や地域課題、心理学、医療、環境...

探究学習のテーマがなかなか決まらず、「何を選べばよいのだろう」と悩む人は少なくありません。それは「最初から完璧なテーマを決めなければ」と身構えてしまうからです。 探究学習の本質は、答えのある問題を探すことではなく、身近な関心から自分で問い...

探究学習とは、自分で問いを見つけ、調べ、考え、答えを形にしていく学びです。「普通の勉強と何が違うの？」「調べ学習と同じでは？」と感じる方もいるでしょう。探究学習では、先生が正解を教えるだけでなく、子ども自身が課題に向き合う過程を大切にし...

 気候変動や生態系への過度な負荷、住民の生活環境の悪化など、オーバーツーリズムに起因する影響をはじめ、観光産業が抱える課題は年々複雑化しています。単なる「環境に配慮した旅」という段階を超え、観光地そのものが社会・環境・経済の各側面で...

ガイドが案内してくれるツアーなのに、なぜかつまらない。知識は豊富なのに、何も心に残らない。そんな体験をしたことはないだろうか。 逆に、同じ森を歩いても、あるガイドの説明を聞いた後だけ、木々の息遣いが違って聞こえた。川の流れの意味が見えた気...

京都の混雑、富士山の登山規制、ニセコの地価高騰。日本の都市観光は、訪日客の回復とともに「歓迎すべきか、抑制すべきか」という揺れのなかにあります。観光客を呼べば地域は潤う。けれども、住民の暮らしは圧迫される。この二項対立から、私たちはなか...

SDGs探究学習に取り組むとき、「どんなテーマを選べばよいのか」「身近な課題でもよいのか」「どのように進めればよいのか」と悩む人は多いでしょう。SDGs探究学習では、国際的な課題だけでなく、学校生活や地域、家庭の中にある身近な問題もテーマにでき...

SDGsを企業研修に取り入れたいものの、「どのような内容にすればよいのか」「従業員にどう自分ごと化してもらえばよいのか」と悩む企業担当者は多いでしょう。 SDGsは、環境問題や社会貢献だけでなく、人材育成や働き方、地域との関係、サプライチェーンな...

私たちが泊まるホテルの備品、会議室の家具、庁舎で使われるコピー機。それらが「環境に配慮した製品かどうか」を国が定めた基準で管理する仕組みが、日本には存在する。 その仕組みが「グリーン購入法」であり、その核心にあるのが「特定調達品目」だ。 ...